九游会J9 J9九游会九游会J9 J9九游会从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，的和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
根据教育部统计数据，我国民办幼儿园数量由 20__年的6.88万所发展到 20__年的13.93万所。在园幼儿人数也保持高速增长态势，其中在 20__年首次超过公办幼儿园人数。20__年，在园人数达到 2125万人，占比 52.5%。
从教育部最近制定的一系列政策看，接下来学前教育纳入义务教育阶段是大势所趋。我们认为学前教育纳入义务教育对民办幼儿园来说是一把“双刃剑”，对其发展具有双重影响。一方面，一旦学前教育纳入义务教育，政府对公办幼儿园的财政支持力度会加大。低收费或者免费、惠普性公办幼儿园的改建、扩建和新建，这在一定程度上挤占民办幼儿园的发展空间。另一方面，义务教育意味着适龄儿童的入园率要接近 100%，因此会明显拉动对幼儿园的总体需求，民办幼儿园同时会受益。
早教机构由于是企业法人主体，受政策限制少，可以完全自主化、市场化经营。 从目标人群看，早教机构的受众面比幼儿园更广，覆盖0-6 岁全年龄段儿童。
从早教机构的分类看，大致可以分为四类，分别是思维训练类、语言培训类、兴趣培养类以及综合类。
早教机构的核心竞争能力体现为以下几个方面：1)教育理念。如“右脑开发”理念，培养孩子的创造力和想象力。“家园共育”理念，鼓励家长参与到孩子的教育过程中。“蒙特梭利”教学法，以儿童为中心，老师起引导作用发挥学习的
《教育信息化发展规划（20__-20__）》提出，到 20__ 年，基本实现所有地区的幼儿园宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高。
我国绝大部分地区幼儿园已经基本实现宽带网络班班通，但是基于互联网的教育信息化管理平台没有实现普及，比如教务管理、学生管理、教师管理等信息系统。因此，随着教育信息化的逐渐推广，技术入园的渠道会更宽更通畅。 体感技术融合虚拟与现实，是一种非常先进、有效的教育技术，依据教育部颁发的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(实行)》以及《3~6 岁儿童学习与发展指南》，将教材中的课程与先进的体感技术相结合。真正做到“玩中学”，让幼儿体验到“快乐”与“发展”相互促进。
为解决目前国内幼师职工的紧缺问题，各个城市地区的高校纷纷扩大学前教育专业的招生人数，据悉，重庆市的幼教毕业生“第一大户”重庆幼儿师范学校明年招生拟增至500人。
随着政府、家庭对学前教育的重视，加上现有的公办幼儿园难以满足需求，幼儿园出现供不应求。据统计，近十年来，我国幼儿园数量年均增速约为6%，明显低于在园幼儿人数的增速（约为 7.1%）。尤其是20__年到20__年这5年，在园幼儿人数同比增速远远高于幼儿园数量的增速。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限，每所幼儿园不能无限制扩大招生规模。因此，我们判断未来几年，为满足日益增长的需求，幼儿园数量将会呈加速增长态势，这给民办幼儿园发展创造了良好的机会。
近几年，我国学前教育虽然有些回升， 20__年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到20__年达到47.3%，但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50％的幼儿未能入园接受学前教育；在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。20__年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50％，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的
截止到20__年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。
截止20__年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1% ；专科生共计18483人，占总人 的
44％。据陕西省统计20__年全省新生婴儿29.4万，西安市为4.9万，而截至20__年底，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。据成都市教育局20__年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以上，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
截止20__年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%；分布在县镇的共计30.9万人，占总 人数的34.3%；分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占
学前教育是当前的一个热点话题， 尤其是“入园难”的问题，受到全社会的关注。在大力发展学前教育的背景下，学前教育专业已成为一个热门专业。重庆幼儿师范学校顺应时代发展开设了学前教育专业，学前教育专业是我校的老牌专业。