幼儿不能把握外界强加的规章。对他们来说，最好的学****方式是通过嬉戏来学****所以，对幼儿进展语法、数学等正式教育是不恰当的。由于无
鹏宇教师家的珍宝女儿在有一个假期刚开头的时候每天打嬉戏，晚上打到12点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这每天打电脑，作业不写怎么办！指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依旧故我。鹏宇教师那次出差回来，正赶上妻子为此事愁。他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声“爸爸”。他说：玩电脑呢，没事，你玩！然后手放在女儿的头上，半开玩笑说：爸爸给你传送一些爱的能量，别耽误你玩，你连续玩吧。十几分钟后，他松开说：好了，不想玩了就早点休息啊，别累坏了！
给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍旧可以得到爱，孩子才会有服从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满足而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地赐予孩子爱的支持更显得重要！
这是全部家长的通病。鹏宇教师说：当你把“比拟”的枷锁套给孩子，孩子就永久无法幸福。他会一点一点从父母那里学会“比拟”，并且用“比拟”掉自己的自信，让自己永久被“比拟”来的“苦痛结果”所熬煎。
家长应当信任自己的孩子是优秀的！每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！不要用比拟伤孩子的自尊了！
你考第一名就买旅游鞋！你进入前五名我们就全家去旅游！许多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措！殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价！
鹏宇教师对女儿学****从没什么要求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被教师盯上就麻烦了！”可是有
次女儿考了第三名，心里还是很快乐的。她对爸爸说：爸爸，今日请我吃肯德基吧！这个爸爸说了：好啊！不过爸爸不是由于你考第三名才要请你。爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的！ 孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。你的她心里怎样，还用说吗，幸福着呢！
家长最愿意数落孩子、教育孩子！教育是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教育中感受到自己的威武，有人从中体会制服的快感。全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气！然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丢失自尊。
预言孩子没长进有两种后果，一是你越说他没长进，他越没长进，完全丢失斗志和学****力量，最终实现你的预言！另一种孩子，你说越说他没长进，他越要证明自己有长进，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丢失了生活的才智和让自己幸福的才智。
有一个农村长大的女孩子，她上面有个哥哥。从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥比她有长进。她心里很委屈、很不服气。所以自我砥砺，肯定要争口气给父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。后来她果真比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。但是由于把大量的时间和精力用在证明给娘家看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚……
孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关心而不干预，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择！还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。
家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是无视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丢失了某方面的力量。