九游会J9 J9九游会九游会J9 J9九游会第五章 幼儿园环境 课件(共11张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）
03-幼儿教师与幼儿 课件(共22张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）
线上教育学习----疫情在家线上学习技巧分享班会课件(共24张PPT)
06-幼儿园教学活动 课件(共24张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）
04-幼儿园游戏活动 课件(共46张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）
第四章 幼儿全面发展教育 课件(共19张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）
6.1幼儿游戏概述 课件(共36张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）
第二章 幼儿教育的目标 课件(共13张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）
第四章 幼儿园课程 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）
05-幼儿园生活活动 课件(共25张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）
中职专业课-《幼儿教育学》-第三章 幼儿的健康教育课件(共34张PPT)
5.1幼儿园课程概述 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）
篇1：第五章 幼儿园环境 课件(共11张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）
第五章 幼儿园环境 课件(共11张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学第五章 幼儿园环境第一节 幼儿园环境概述第二节 幼儿环境创设第一节 幼儿园环境概述一、幼儿园环境的概念与特点1. 幼儿园环境的概念（1）广义的幼儿园环境广义的幼儿园环境是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和，包括幼儿身心发展所必须具备的一切物理环境和心理社会环境的总和。（2）狭义的幼儿园环境...
篇2：03-幼儿教师与幼儿 课件(共22张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）03-幼儿教师与幼儿 课件(共22张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。大致详情：(共22张PPT)幼儿教育学 教学课件第三章 幼儿教师与幼儿引入案例：A老师入职第一天就遇到了小麻烦。事情是这样的：A老师走进班里，孩子们正在吃早饭，看到陌生人进来，孩子们很好奇。这时一个小男孩跑过来不友好地对A老师说：“你来我们班干吗 ”A老师微笑着回答：“你欢迎我吗？”小男孩倔强地说：“哼，不欢迎，我不喜欢你。”这时，A老师愣了愣，立刻蹲下来微笑着对小男孩说：“哦，虽然你不喜欢我，但是老师还是很喜欢你的。”小男孩一脸疑惑：“你为什么喜欢我？”“因为你很可爱，小眼镜也很漂亮哦……”小男孩听了A老师的话，扭头跑掉了……A老师很快就把刚才的事忘掉了，不一会儿，小男孩又跑过来，脸上还挂着...
篇3：线上教育学习----疫情在家线上学习技巧分享班会课件(共24张PPT)线上教育学习----疫情在家线上学习技巧分享班会课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共24张PPT)线上教育学习In this special period, we are united as one, although the suspension of classes, but not to stop e on!疫情在家线上学习技巧分享PPT模板时间 2022时间:202X.X.X远程授课目 录contents01.居家上网学习03.提高学习效率02.线.居家安全知识居家上网学习In this special period, we are united as one, although the suspension of...
篇4：06-幼儿园教学活动 课件(共24张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）06-幼儿园教学活动 课件(共24张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。大致详情：(共24张PPT)幼儿教育学 教学课件第六章 幼儿园教学活动引入案例：某老师在组织中班的小朋友上一节数学课，内容是比较6和7的多少。以下是大体的教学流程：1．复习已经学过的“比较5和6的多少”。教师提问，幼儿口头回答。2．教师演示课件，利用形象的实物照片引导幼儿比较6和7的多少。幼儿观察课件内容，说出6和7的数量关系。3．教师利用课件，采用抢答的方式，引导幼儿说出更多不同物体的数量关系。巩固对6和7的数量关系的认识。 上述案例中，教师采用的教学方式、方法是否合理 教学效果如何？幼儿在学习的过程中，处于什么地位？这样的教学对幼儿有什么作用？通过本章的学习，你将明确如何科学有...
篇5：04-幼儿园游戏活动 课件(共46张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）04-幼儿园游戏活动 课件(共46张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。大致详情：(共46张PPT)幼儿教育学 教学课件第四章 幼儿园游戏活动引入案例：在幼儿园活动区活动时，我们经常会看到小班幼儿不时地互相关注，没有语言交往地做着同样的事情；中班幼儿在一起，很投入地扮演爸爸、妈妈、娃娃、医生、病人等角色，尽情玩耍；大班幼儿几人合作搭起了逼真的立体交通设施，每人操纵着小汽车在“交通警察”的指挥下疾驶在马路上。 幼儿从事的活动是什么？这种活动有什么特点？对幼儿的发展有什么价值？各年龄班幼儿有什么不同的表现？教师应该怎样指导这种活动，使其发挥更大的教育作用？这种活动与幼儿园区域活动是什么关系？这些就是本章要解决的问题。本章知识结构第一节 幼儿游戏概述一、游戏...
篇6：第四章 幼儿全面发展教育 课件(共19张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）第四章 幼儿全面发展教育 课件(共19张PPT)-《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）资料可供全国地区适用。大致详情：(共19张PPT)第四章 幼儿全面发展教育学习目标1. 理解幼儿全面发展教育的含义和意义；2. 掌握幼儿体育、智育、德育、美育的任务、内容与实施途径；3. 懂得各年龄班儿童的教育要领并在实践中能加以运用。第一节 认识幼儿全面发展教育一、幼儿全面发展教育的含义幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美等方面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。全面发展是针对片面发展而言的，偏重或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展；全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展...
篇7：6.1幼儿游戏概述 课件(共36张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）6.1幼儿游戏概述 课件(共36张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。大致详情：(共36张PPT)第六章幼儿游戏第一节幼儿游戏概述第二节幼儿游戏的分类与指导第三节幼儿园游戏活动的组织实施第四节幼儿玩具理解幼儿游戏的特点和对幼儿发展的作用。理解幼儿游戏的分类，并能够指导幼儿进行游戏。能够基于幼儿园教育实践，科学地制作和使用幼儿玩具。学习目标幼儿游戏概述第一节一、游戏的概念与幼儿游戏的特点著名教育家杜威说过，幼儿阶段“生活即游戏，游戏即生活”。对于幼儿园的幼儿来说，除了吃饭、睡眠等生活活动之外，一日生活中的大多数时间都是在游戏。1.游戏的概念游戏是一种容易观察但难以定义的现象，到目前为止并没有一个让所有人都认同的定义。人们采取了三种策略来解决游戏的定义问题。（1）毋...
篇8：第二章 幼儿教育的目标 课件(共13张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第二章 幼儿教育的目标 课件(共13张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。大致详情：(共13张PPT)目录绪论第一章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学第二章 幼儿教育的目标第一节 幼儿教育目标的意义与依据第二节 幼儿教育目标的结构第三节 我国幼儿园教育目标第一节 幼儿教育目标的意义与依据一、幼儿教育目标的意义1. 幼儿教育目标指导和支配着教育的全过程2. 幼儿教育目标规范着教师的教育理念和行为3. 幼儿教育目标服务于幼儿的发展二、制定幼儿教...
篇9：第四章 幼儿园课程 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）第四章 幼儿园课程 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。大致详情：(共23张PPT)目录绪论第一J9九游会 九游会J9章 幼儿教育理论基础第二章 幼儿教育的目标第三章 幼儿全面发展教育第四章 幼 儿 园 课 程第五章 幼 儿 园 环 境第六章 幼 儿 游 戏第七章 幼 儿 园 教 师第八章 幼儿园与家庭、社区和小学第四章 幼儿园课程第一节 幼儿园课程概述第二节 幼儿园课程的编制第三节 幼儿园课程的模式第一节 幼儿园课程概述一、幼儿园课程定义幼儿园课程一词，早在20世纪30年代就被我国幼儿教育界普遍使用。20世纪20年代到30年代，我国学者将幼儿的经验、幼儿的活动、幼儿的生活视为课程关注的重心。20世纪50...
篇10：05-幼儿园生活活动 课件(共25张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）05-幼儿园生活活动 课件(共25张PPT)- 《幼儿教育学》同步教学（人邮版·2015）资料可供全国地区适用。大致详情：(共25张PPT)幼儿教育学 教学课件第五章 幼儿园生活活动引入案例：有这么一个故事：学前教育研究机构的会长到某市窗口幼儿园调研。市托幼领导责成该幼儿园做了充足的准备，以展示本地区的幼儿教育教学水平。可是会长没有按照幼儿园设计的方案（先听课、再观摩幼儿活动区活动、参观幼儿园的环境创设）去活动，而是脱离陪同团队走进了幼儿盥洗间。在盥J9九游会 九游会J9洗间里，她站起、蹲下不断地观察着幼儿的行为，不时J9九游会 九游会J9在本子上做一些记录。陪同人员满腹疑虑，不知其所以然。在调研结束反馈会上，会长一语道破天机，原来她在观察幼儿的洗手、漱口和如厕用纸情况，由此来推断该地区是否真正落实了“一日生活即课程”的幼儿教育理念。 会长为...
篇11：中职专业课-《幼儿教育学》-第三章 幼儿的健康教育课件(共34张PPT)中职专业课-《幼儿教育学》-第三章 幼儿的健康教育课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共34张PPT)幼儿的健康教育授课教师xxx1幼儿健康教育的内涵◆ 什么是幼儿健康教育？根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认知，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动。 （最终目的）一、幼儿健康教育是健康教育的基础“知、情、行”对于成人：知易行难对于幼儿：知难行难如：教幼儿饭前洗手一、幼儿健康教育是健康教育的基础学前儿童健康行为是为促进生长发育、预防疾病、增进身心健康所采取的一切行为。（对幼儿有益，但幼儿在这个过程中不一定感到快乐。）◆ 主体是幼儿，但需要他人协助二、...
篇12：5.1幼儿园课程概述 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）5.1幼儿园课程概述 课件(共23张PPT)- 《幼儿教育学基础（第2版）》同步教学（劳保版·2020）资料可供全国地区适用。大致详情：(共23张PPT)第五章幼儿园课程与教学活动第一节幼儿园课程概述第二节幼儿园课程的编制第三节幼儿园课程的模式第四节幼儿园教学活动概述第五节幼儿园教学活动的设计与组织指导了解幼儿园课程的定义、结构与几种著名的课程模式。结合幼儿教育实践，掌握幼儿园课程的特点。能应用幼儿园课程编制理论，设计适宜幼儿发展的幼儿园课程。掌握幼儿园教学活动的设计与组织指导方法，并能够设计和组织指导幼儿园各类教学活动。学习目标幼儿园课程概述第一节一、幼儿园课程的定义目前，人们对幼儿园课程并没有一个统一的定义。归纳起来，学者们倾向于从以下三个方面对幼儿园课程进行定义：一是学科倾向的定义，即以学科来组织课程的内容，...
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