特殊儿童的教育是区别于普通教育的，教育的对象包括天才儿童和有障碍儿童。现在我们普遍把特殊儿童理解为有障碍儿童，有障碍儿童还包括：智力障碍，听力障碍，肢体障碍，自闭症等。

　　广义的解释是：正常儿童之外的所有儿童的教育学，即超常（天才）、九游会J9 J9九游会低常（智力落后）、有品德缺陷（问题儿童）、器官缺陷（盲、聋、肢残）、儿童精神病和病弱等各种儿童的教育学。

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　　狭义的解释是：身心有缺陷儿童的教育学，即盲、聋、弱视、重听、智力落后、言语障碍、肢残、病弱如脑瘫、九游会J9 J9九游会自闭等缺陷儿童的教育学。美、日、苏、联邦德国等许多国家从法律或学术上把特殊儿童教育规定为缺陷儿童教育。

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　　就是特殊儿童的教育，是针对有特殊需求的群体的教育。就比如自闭症，九游会J9 J9九游会自闭症儿童的教育和普通儿童的教育差别很大。