今天我要和大家一起分享的是“如何更好 的走路、骑车、坐车、开车”这个话J9九游会 九游会J9题。听到 J9九游会 九游会J9这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问J9九游会 九游会J9 题！谁不会走路啊，甚至很多同学骑自行车都 非常熟练了。但实际上，即使是像爸爸妈妈这 个年龄，还不一定能够很安全地把路走好，把 车开好。所以今天我们要再一次认真地学习一 下这些知识。

　　在讲座开始之前，我提一个 小小的要求：请大家把今天学到 的东西回家后讲给你们的爸爸妈 妈听，大家说好不好啊？ 刚才我们所说的走好路的 问题，其实用书面语言来讲就是 交通安全的问题．下面，我们就 进入正题，开始今天的学习。请 大家把耳朵都竖起来哦！九游会J9 J9九游会

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　　❖ 儿童发展心理学是研究儿童期内的儿童的心理和行 为发生发展的规律的学科。学习这门课的目的不是 要你成为一名早期教育专家，而是希望你能把握孩 子的心理成长规律，科学实施家庭教育。没有一个 人天生就是合格的母亲或者父亲，我们一定要学习。 孩子的健康成长对于一个家庭来说非常重要，学习 儿童心理发展规律受益的不仅仅是一代人、两代人， 可能会惠及很多代人。当养育方式被无意识传承， 我们将收获家庭幸福。

　　▪ 0～3岁：婴儿期 ▪ 3～6岁：幼儿期（或称“学龄前期”） ▪ 6～10、11岁：儿童期（或称“学龄儿童期”） ▪ 11、12岁～17、18岁：青少年期（或称“青年发育期”）

　　一、音乐的本质 音乐是通过有组织的音响运动，创造音 乐形象，表现感情思想，反映社会生活的艺 术形式。 音乐是社会生活的主观反映，是一种社 会审美生活的主观反映。

　　（一）音乐是音响的艺术 （二）音乐是听觉的艺术 （三）音乐是时间的艺术 （四）音乐是情感的艺术 （五）音乐是表演的艺术

　　1、陶冶情操，净化心灵 2、启迪智慧，诱发灵感 （二）音乐的其他社会功能 1、保健功能 2、娱乐功能

　　• 以某种或数种理论作为其设计思想的基础， 并以此处理和协育活动中，各种成分 之间的各种关系，使之成为一个协调的总 体。

　　• 探讨在通过实施过程，发挥整体的功能， 以达到预期的学前儿童美术教育的目的， 来实现学前儿童美术教育的价值。

　　• 第一章 美术与儿童美术 • 第二章 儿童美术的发展 • 第三章 学前儿童美术教育的涵义与发展 • 第四章 学前儿童美术教育目的论 • 第五章 托幼机构美术教育活动的设计与

　　04 如果陌生人自称是无业，快递，警察，父母 的朋友等，可以请他们稍后再来。