看来在美国，16岁就是小大人了。在澳大利亚独立自主能力从婴儿就开始抓了，在《全球华语广播网》驻澳洲特约观察员刘珏的记忆中，几个片段给她留下了深刻的印象。
刘珏：孩子独立性的培养从小时候就体现出来，大约在9、10个月，家长就把孩子放到一个凳子上，凳子可以把孩子的身体给保护住，孩子用自己的勺子吃吃饭，你会发现他吃得满脸都是土豆泥，但家长就坐在旁边看，直到孩子吃完了帮孩子把脸擦了。
10个月大就自己吃饭，这为进入当地幼儿园打下了很好的基础，要知道在幼儿园他们必须自己的事情自己做。
刘珏：3、4岁时就上幼儿园，老师会说自己穿衣服，自己上厕所，见到人要主动需拥抱，所以到幼儿园之后，一切事情都是由自己来做的。实际上，他的社交能力、自理能力这两项是每三个月给家长提供的报告中必有的一项。
再来看日本，《全球华语广播网》日本观察员黄学清介绍，日本幼儿园的重要教学内容便是教孩子如何生活自理。
黄学清：日本是很注重培养儿童自理能力的国家，从3岁上幼儿园起，自理能力就是一项重要教学内容。许多幼儿园的小班和中班是由两位班主任老师管理30多个孩子，到了午饭时间，孩子就要把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好；到了中班就要求孩子能够独立换衣服；到了大班要求孩子们的自理能力更强了，30多个孩子只有一个班主任，班里的杂务等都让孩子们自己做。另外，日本HNK电视台的儿童节目里每天都会播放一个两三岁独立换好睡衣或自己刷牙的视频，视频里会写出孩子的姓名、年龄、换好衣服所用的时间等，来给其他的孩子做出榜样。
“授人以鱼，不如授之以渔”，然而，古人的训诫到了今天似乎被很多人遗忘。学习知识如此，学习生存亦是如此。什么都帮孩子做好，而不让他学着自己做，孩子怎样长大，如何面临风雨？九游会J9 J9九游会九游会J9 J9九游会九游会J9 J9九游会