中小学生目前的发展状况不仅会影响到我国九年义务制教学任务的普及情况，同时对于基层各行各业人才的需求带来直接影响因素，教育作为万年之根本为了能够有效提高全民文化素质，在九年义务职教学阶段免除一切学杂费用让学生享受到更加公平公正优质教学资源与师资力量。

　　不可否认的一点，当前学生与家长已经习惯了633教学模式，由于中考分流制度的影响，社会教育学者以及诺贝尔获奖者莫言学家，对于目前传统应试教学模式发表质疑态度，调整为522学年制，让学生提前进入社会打工，缓解当前人口老龄化问题所带来就业难题以及基层岗位短缺。

　　根据不完全统计，得知当前中小学生的精神压力并不亚于典型的996打工人，在小学6年初中与高中各3年的学习时间，画课知识需要在有效的时间内掌握完毕，中考分流迫在眉睫，也将意味着50%以上的考生无法进入高中院校读书。九游会J9 J9九游会

　　在初三阶段毕业的学生年纪普遍在十四五岁，让学生被无情分流之社会或中专学校读书，男同学的心思较为晚，书很有可能会失去最后的升学机会，将来的遗憾无法弥补，就算通过多种途径获得本科学历证明，也无法被用人单位所认可。

　　在我国九年义务教学阶段，小学小学6年与初中3年的时间若调整为5+2教学，学生需要在两年的时间内对文化课知识进行有效把握，文化课成绩处在中等下游的考生，由于时间不充足，很有可能会影响到中考分流制度522学年制的调整，J9九游会 九游会J9J9九游会 九游会J9这也从侧面意味着中考分流政策被取消，收获大批家长的青睐。

　　根据相关教育学专家解释：当前633学年制调整为522，小学5年的学习时间，初中与高中各自2年，9年读完大学，平均在20岁左右可以出入社会打工，一方面有效缓解当前人口老龄化问题所带来基层岗位短缺，九游会J9 J9九游会另一方面则是针对于大学生的就业情况能够得到有效缓解，促进经济增长，维持我国高等教育事业的蓬勃发展。J9九游会 九游会J9

　　让学生提前三年进入社会发展，防止学生成为大龄剩年，有助提高新生人口增长率，低于学生未来的职业发展，缓解当前精神压力以及就业问题。522学年志在网络上受到众多网友的热议，一时间在整个文化传播的风口浪尖引起相关教育部门的重点关注。

　　国家教改委作出正面回应：针对目前学生的文化课知识掌握情况以及经济发展并不具备缩短学年制的硬性指标，帮助学生缩短学年制，并不是促进学生的进步，反而会引起部分学生在高强度压力下的学习模式产生厌学性的风险，当前学年制的整改需要过渡过程并不是一蹴而就。

　　倘若，贸然更改我国522学年，首先第1个点必须要加强，在阶段性的教学内容衔接，从小学一直到高中阶段进行重新整合以及结构重奏，522学年这并不是意味着学生文化课知识的短暂瘦身，而是对于在633原有基础上明确定位目前的基础教育以及文化课知识掌握情况，让小学到高中的内容进行有效结合，并且考生需要在缩短三年的情况下对文化课知识真实把握，做到真正的理解，提高上课效率，学习压力要比原来增加不少。

　　在当前小学阶段与初中阶段的师资水平力量不断提高，优秀的老师才可以培养出更加优秀的学生，贸然更改学年在经济发达地区农村偏远地区的考生，将会享受到不公平的对待，522学年至并不会给学生带来促进上学的效果，反而会引起社会退步。

　　缩短三年的上学时间，即将意味着近百万的人民教职工群体受到失业的风险，高素质人才以及师范生毕业将不会是有利影响，并没有减轻当前成年人与未成年人精神负担。